Plan de Fomento Lector.
Proyecto de Planificación e Instauración

Definición de directrices claras y bien planificadas para elaborar un PFL adaptado a cada centro, que nos permitirán elaborar unos instrumentos de control y evaluación adecuados y con las que el personal sepa como debe actuar y cuales son sus responsabilidades

La experiencia nos dice que los Planes de Fomento Lector existentes en la gran mayoría de los centros educativos son una enumeración de actividades, más o menos extensa, donde no se tiene en cuenta ningún tipo de gestión para llevarlas adelante. Como consecuencia, muchas veces, gran parte de estas actividades se quedan por hacer o se desarrollan mal. Nuestra propuesta es realizarlo de manera totalmente inversa: proporcionamos los pasos y las acciones a ejecutar para trabajar de una manera estructurada, ordenada y coordinada. La definición y la ejecución de las actividades es tan solo un apartado más dentro de un esquema donde encontramos puntos tanto o más importantes que éste y que son indispensables para llevar adelante un buen Plan de Fomento Lector, como una evaluación inicial para conocer la situación del fomento de la lectura en el centro y las prioridades de los interesados, la creación de un sistema de indicadores adecuado para evaluar el PFL, la  adecuación tanto de las  bibliotecas de aula como de la biblioteca

central, la creación de un sistema de comunicación conveniente para informar tanto en el centro como en las entidades externas de todo aquello relacionado con el PFL y otras acciones de apoyo, como la elaboración de un presupuesto y la consideración de necesidades de formación del personal en fomento lector, en el caso de que sea necesario.

Así pues, presentamos una estructura a partir de la que modelar un Plan de Fomento Lector totalmente adaptado a cada centro, donde prestamos especial importancia a la gestión de los interesados (alumnos, familias, profesores, entidades externas, etc.) y sus expectativas, a la asignación de responsabilidades y la temporalización de las diferentes acciones, al aseguramiento de la calidad, a las comunicaciones y donde tenemos en cuenta los problemas que pueden surgir y las soluciones que deberíamos adoptar.

Ejemplo EDT Plan de Fomento Lector