participación

Cristal de nieve

La educación fractal

La figura fractal conocida como el copo de nieve de Koch y su comportamiento, puede proporcionar un ejemplo para muchos casos y situaciones que ocurren en la vida. Y, como no podía ser de otra manera, es de total aplicabilidad a todo lo que rodea al mundo educativo en nuestro país. Acto seguido, trataré de […]

Teorema del caos educativo

Teorema del caos educativo

Esta semana he vivido dos situaciones que me preocupan y que demuestran que algo no funciona bien. La primera, tiene mucho que ver con la visión que los padres tenemos del profesorado, sobre todo de secundaria. La segunda, con la visión que el propio profesorado, sobretodo de secundaria, tiene sobre lo que deben ser los […]

Ondas Arcoiris

Claustros: ¿Equipos o grupos?

Las diferencias entre los grupos y los equipos son notables. A lo largo de estos meses y después de tantas y tantas conversaciones con equipos directivos de diferentes centros educativos, he llegado a la conclusión de que la mayoría de veces los claustros tienen más características propias de grupos que de equipos de trabajo. Es […]

Tonucci y urbanismo

Tonucci y el urbanismo

En uno de los anteriores artículos escribía que si queremos encontrar nuevas soluciones debemos confiar en la colaboración de personas de diferentes disciplinas y con diferentes perspectivas. Para poder abrirnos a nuevos modelos y posibilidades nos debemos dejar sorprender: todas las opiniones tienen valor. Quizá, la relación de Francesco Tonucci con el urbanismo, es uno […]

Letura

Leer por placer

Muchas veces se enseña a los alumnos que la lectura tiene alguna utilidad concreta, sin tener en cuenta que su principal utilidad es que constituye una fuente inagotable de satisfacción personal. Y, según mi opinión, este debería ser uno de los principales objetivos de un plan de fomento lector: conseguir que el alumnado valore la […]